Ритмосхемы в коррекционно-развивающей работе с детьми раннего возраста

Дидактические материалы

-25 панелей с изображением Ритмосхем,

-Дарбука (Джембе)

-планшетка с жетонами,

-три трафарета для обработки панелей с целью нанесения сенсорной текстуры на изображения,

-методическое пособие с подробной инструкцией к использованию ритмосхем на практике.

-массажная полусфера или текстурная панель для фиксации рук в статичном положении.

Инструкция
1) Приготовьте материалы и расположитесь за спиной у ребёнка. Ребёнок сидит за столом. Перед ним планшетка с жетонами, полусфера и соответствующая номеру урока планшетка.
2) Продемонстрируйте ребёнку первый видео-урок, помогая ему выполнять (рука в рук) все движения под музыку. *Упражнения демонстрируются в зеркальном отображении Используется файл с голосом.
3) Выполните упражнение без видео и отвлекающих звуков. Пусть ребёнок слышит только ваш голос. Для этого сядьте напротив ребёнка за столом, возьмите его ведущую руку и с помощью указательного жеста проводите рукой ребёнка по планшетке слева направо,. поочерёдно указывая на символы и изображая их.
4) Тоже выполните второй рукой слева направо. Ребёнок должен запомнить звучание и понять символы, изображённые на панелях. * Если в Вашей культуре принято писать справа налево, сообщите нам и отправим вам соответствующее видео, поскольку в процессе выполнения ритмосхем закладываются основы чтения и письма.
5) Повторите упражнение, следуя инструкциям видео-урока, используя аудио-треки с голосом и караоке.